SOY SUPERCHEF

Vamos a intentar realizar este crucigrama en el que tenéis que adivinar las soluciones de las definiciones de los contenidos trabajados en clase.   Disponéis de todo el tiempo del mundo, pero pensaros bien la respuesta para acertar.  Contenidos a trabajar: - Identificar y reconocer en un mapa la localización territorial preponderante de los sectores de actividad. Ciencias sociales  (Bloque 3) - El ángulo como medida de un giro o abertura. Matemáticas (Bloque 3) - Medida de ángulos y uso de instrumentos convencionales para su medida. El transportador. Los grados como unidades de medida de ángulos. Matemáticas  (Bloque 3) -Captar el propósito de los textos e identificar las partes de su estructura. Lengua castellana y literatura  (Bloque 2) -Usar con corrección tiempos simples y compuestos en las formas personales y no personales del modo indicativo y subjuntivo de verbos en los textos de producción propia.  Lengua castellana y literatura (Bloque 4)

¿Habéis pensado alguna vez cuál es el origen de los alimentos que coméis cada día?  Seguro que alguna vez esa pregunta os rondó por vuestra cabeza, por eso, vamos a darle una respuesta jugando!  Además, ¿seréis capaces de clasificar los alimentos en la pirámide de alimentos ?  Vamos a comprobarlo realizando esta ficha interactiva Los alimentos    ¡Veamos quién es un auténtico chef! Contenidos curriculares Ciencias de la Naturaleza. Bloque 2: El ser humano y la salud  - Describir las principales características de los nutrientes y seleccionar los alimentos que los contienen .

Hoy vamos a crear un juego teniendo en cuenta los ingredientes que podemos necesitar para hacer una receta. Vamos a hacer un crucigrama. Es importante que tengamos a mano un diccionario para poder buscar las definiciones de las palabras que vamos a incluir. Yo he usado un diccionario online en el que he encontrado definiciones sencillas, en el siguiente enlace puedes acceder a el WordReference A través del siguiente enlace entraremos en la página Educaplay donde podremos crear nuestro juego. EDUCAPLAY Lo primero que tienes que hacer es registrarte con tu mail y tu contraseña. Después hay que clickar en "Crear actividad" Seleccionaremos el tercer icono, el de los crucigramas Tenemos que escoger un título para nuestro juego. Es importante tener clara la receta que vamos a utilizar. Por ejemplo podrían ser los ingredientes de una pizza. Ahora hay que hacer una descripción del juego. En mi juego es: "Adivina los ingredientes de mi pizza favorita". En Sistema Educativo p...

Encuentra sufijos en tus recetas ¿Has pensado en las palabras que escribes cuando creas nuevas recetas? Seguro que puedes encontrar muchos sufijos. Saber identificarlos es una buena manera de no cometer errores a la hora de escribir. También es importante para saber el significado de nuevas palabras.  Te propongo un juego online donde encontrarás muchas palabras relacionadas con la cocina.  Seguro que en tu casa puedes encontrar un libro de recetas. En él podrás descubrir muchos sufijos ¡¡incluso los mismos que han aparecido en el juego!! Puedes intentarlo y escribir en comentarios los descubrimientos que has hecho. Contenidos curriculares.  Lengua. Bloque 2. Comunicación escrita: leer - Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje y como medio de enriquecimiento lingüístico y personal.

Vivimos en un País rico rico rico y muy variado en producto fresco con el que soñar deliciosísimas recetas.   Date un paseo por las diferentes Comunidades Autónomas y descubre  qué platos son típicos de la zona. Ayúdate de Internet para encontrar la solución a través de los buscadores. Toda Superchef debe conocer y aprender de su entorno para crecer, mejorar y descubrir cosas nuevas.  Sigue el enlace que te muestro a continuación a ver qué descubres:   RUTA GASTRONÓMICA ¿Te atreves a proponer tu propia ruta?  Date un garbeo por el mapa de España, indaga en Internet y en un folio proponme tu propia ruta. Después añade tu listado en esta misma página a través de un comentario.  Contenidos curriculares.  Ciencias Sociales. Bloque 1. Trabajos y presentaciones a nivel grupal como individual y en la utilización de tecnologías de la Información y la  Comunicación como medio de búsqueda, selección y elaboración de información paa la presentación de los...